正答2
解説
正解は2です。
幼児の運動・遊びの発達の順序を問う問題です。
手指の操作は、つかむ、なぐり書きをする、積む、並べる、と段階的に発達していきます。
【選択肢別解説】
1：× 物を包むには、布や紙を物に合わせて折り、両手を協調して操作する力が必要です。
幼児期中盤以降にできるようになり、選択肢の中では遅い時期です。
2：○ 鉛筆やクレヨンでのなぐり書きは、1歳前後から1歳半ごろにみられ始めます。
選択肢の中で最も早くできるようになります。
3：× しりとり遊びには、語の最後の音を取り出す音韻意識が必要です。
4歳から5歳ごろにできるようになります。
4：× 積み木を2〜3個積むことは、1歳台の半ばごろにできるようになります。
なぐり書きよりやや後の時期です。
5：× 積み木を横に並べて汽車などに見立てることは、2歳ごろにできるようになります。
積み重ねるよりも後に獲得されます。
【ポイント】
積み木の発達は「積む（1歳台）」から「横に並べる（2歳ごろ）」、「門や橋を作る（3歳ごろ）」の順に進みます。
【用語】
なぐり書き：鉛筆やクレヨンを手に持って紙に線をでたらめに書く、描画の最初の段階である。
しりとり：前の語の最後の音から始まる語を言う遊びで、語を音に分けて扱う音韻意識を使う。