正答4
解説
正解は4です。
結果の知識（KR：Knowledge of Results）は、運動を行ったあとに、その結果が目標とどれだけずれていたかを学習者に伝える外在的なフィードバックです。
KRは誤りを修正するための情報となり、動機付けにも役立ちます。
ただし、与えすぎると学習者がKRに頼るようになるため、与え方の工夫が必要です。
【選択肢別解説】
1：× 難しい課題では、学習の初期に毎回KRを提示した方が学習が進みやすいとされます。
1試行ごとの提示で学習効率が低下しやすいのは、主に簡単な課題の場合です。
2：× 学習者が自分で誤差を修正できるようになったら、KRは徐々に減らしていきます。
与え続けると学習者がKRに依存し、KRのない場面での運動の保持が悪くなります。
3：× KRは子どもだけでなく成人でも、運動の誤りの修正を助け、学習やパフォーマンスを向上させます。
4：○ 「目標より5cm足りない」のように誤りの大きさ（量的な情報）を提示すると、どれだけ修正すればよいかがわかり、学習に有効です。
5：× KRは目標への到達度を知らせるため、学習者の意欲を高める動機付けの効果もあります。
【ポイント】
KRは量的な情報で与え、学習の初期には多く、上達に応じて減らしていく（漸減フィードバック）のが効果的です。