正答2
解説
正解は2です。
精神障害のある高校生の就学支援では、病状と学校生活の両方を理解した支援が必要です。
本人の希望を中心に、医療・家庭・学校がそれぞれの情報を共有して支えます。
【選択肢別解説】
1：× 転校が本人の回復や学びの継続に役立つ場合もあります。
転校を一律に避けるよう説明するのは、選択肢を狭める対応です。
2：○ 担当医は病状と治療方針、家族は家庭での様子、担当教員は学校での様子を把握しています。
三者が連携して情報を共有すると、本人に合った学校生活の調整や再発の兆しへの早い対応ができます。
3：× 修業年限内の卒業を最優先すると、病状に見合わない負担をかけ、再発を招くおそれがあります。
本人の回復の状態に合わせて、休学や単位の取り方を柔軟に考えます。
4：× 方針は、親の希望ではなく本人の希望を中心に決めます。
家族の意見も聞きながら、本人が納得して選べるよう支援します。
5：× 休学中に試験的に登校することは、復学に向けた段階的な準備として有効です。
禁止する理由はありません。
【ポイント】
就学支援でも就労支援と同じく、本人主体と関係機関の連携が基本です。
段階的な登校など、柔軟な調整で学びの継続を支えましょう。