2019年度 言語聴覚士国家試験 午前問56

解説

正解は1と5です。 意味システムは、語や物の意味の知識を蓄えている部分です。 意味を経由しなくても遂行できる課題は、意味システムが障害されても成績が保たれます。 【選択肢別解説】 1：○ 成績は低下しません。 非語には意味がないため、復唱は音の分析から音の産出へ直接つなぐ経路で行われます。 2：× 成績が低下します。 線画の呼称は、絵を認知し、意味を想起してから語を引き出す課題です。 意味システムを必ず経由します。 3：× 成績が低下します。 文字を見て理解する課題は、文字から意味にたどり着く必要があります。 4：× 成績が低下するとされます。 単語の音読では、文字を語として認識する語彙経路が働き、意味の情報も音読を支えています。 そのため、意味システムの障害で音読の誤りや遅れが生じ得ると考えられます。 5：○ 成績は低下しません。 仮名1文字の音を聞いて文字を指さす課題は、音と文字の対応規則で行えます。 意味を経由する必要はありません。 【ポイント】 認知神経心理学的モデルでは、意味を経由する経路と、意味を経由しない経路を区別して課題を分析します。 非語や1文字の課題は、意味を経由しない経路の評価に用いられます。 【用語】 意味システム：語や物の意味についての知識が蓄えられている、認知モデル上の部分である。 非語：意味をもたない、語として存在しない音の並びである。 呼称：絵や物を見て、その名前を言葉にして答える課題や行為である。 音読：文字や文章を見て、それを声に出して読み上げる課題や行為である。 復唱：聞いた言葉をそのまま声に出して繰り返すことである。