2020年度 言語聴覚士国家試験 午後問188

解説

正解は1と2と3です。 学童期の吃音児に対する、家庭や学校での関わり方を問う問題です。 【選択肢別解説】 1：○ 吃音について家族で話題にし、本人の気持ちを受け止めることで、吃音を隠すべきものと感じずにすみます。 2：○ 音読や発表の方法については、本人の希望を聞いて一緒に決めることで、不安を減らし、話す意欲を保てます。 3：○ 吃ったときに聞き手が心配そうな顔をすると、本人は吃ることを悪いことと感じます。 落ち着いて最後まで聞く態度が大切です。 4：× ことばが出ないときに代わりに言ってしまうと、本人が自分で話す機会を奪い、話すことへの自信を失わせます。 急かさずに待つことが望まれます。 5：× ことばを繰り返したときに言い直しをさせると、吃音への意識と緊張が高まり、かえって悪化させるおそれがあります。 【ポイント】 吃音児への関わりの基本は、話し方ではなく話の内容に注目して聞くことです。 学校には吃音についての理解を求め、からかいへの対応や発表の工夫について連携しましょう。 【用語】 吃音：音の繰り返し、引き伸ばし、ブロックなどによって、話しことばの流れが滞る発話の障害である。 言い直し：吃ったときに、もう一度言わせたり訂正させたりする対応である。