正答5
解説
正解は5です。
この問題は誤っているものを選ぶので、○ が答え（誤った記述）です。
学習理論の基本である古典的条件付け、オペラント条件付け、観察学習、技能学習の特徴が問われています。
【選択肢別解説】
1：× 記述は正しいです。
古典的条件付けでは、中性刺激を無条件刺激と対にして提示することで、条件刺激に対する条件反応が成立します。
2：× 記述は正しいです。
毎回ではなく時々強化される部分強化のほうが、強化をやめた後も反応が続きやすく、消去抵抗が大きくなります。
3：× 記述は正しいです。
強化スケジュールでは、何回の反応で強化するかという比率や、どれだけの時間間隔で強化するかが操作されます。
4：× 記述は正しいです。
バンデューラの観察学習では、他者が強化される様子を見るだけで学習が成立します（代理強化）。
5：○ 記述が誤りです。
技能学習では、休憩を挟まずに続ける集中学習より、休憩を挟む分散学習のほうが一般に上達が早いとされます。
【ポイント】
分散学習が集中学習より効果的であることは、記憶や運動学習で繰り返し示されています。
部分強化効果（部分強化のほうが消去されにくい）も頻出です。
【用語】
古典的条件付け：無条件刺激と中性刺激を対にして提示し、中性刺激だけで反応が起こるようになる学習である。
消去抵抗：強化をやめても、学習された反応がなかなか消えずに続く程度を指す。
部分強化：反応のたびではなく、一部の反応にだけ報酬を与える強化の方法である。
強化スケジュール：どのような回数や時間間隔で強化子を与えるかを定めた手順のことである。
観察学習：他者の行動とその結果を見ることを通じて成立する学習で、バンデューラが提唱した。
代理強化：他者が強化される様子を見ることで、自分の行動も強まる現象を指す。