正答1
解説
正解は1です。
この問題は適切でないものを選ぶので、○ が答えです。
発達性読み書き障害（発達性ディスレクシア）は、知的発達に遅れがないのに、文字の読み書きに特異的な困難を示す障害です。
【選択肢別解説】
1：○ 文字をマス目に収めることを求めると、文字の形を思い出すことに加えて書字の負担がさらに増えます。
読み書きの困難に直接働きかける指導ではなく、子どもの負担と苦手意識を強めるため、適切ではありません。
2：× キーワード法は、ひらがな一文字を、その音で始まる身近な言葉（「あ」なら「あり」）と結びつけて覚える方法です。
文字と音の対応を覚える指導として適切です。
3：× 板書の内容を事前にプリントで配布すると、書き写す負担が減り、授業の内容に集中できます。
合理的配慮として適切です。
4：× タブレット端末の音声読み上げやキーボード入力を使うと、読み書きの困難を補えます。
適切な支援です。
5：× 漢字を文脈の中で提示すると、意味を手がかりに読みや形を覚えやすくなります。
適切な指導です。
【ポイント】
発達性読み書き障害の支援は、苦手な部分の訓練と、ICT機器などによる代替手段の活用を組み合わせて行います。
【用語】
発達性読み書き障害：知的発達に遅れがないのに、文字の読み書きの習得に特異的な困難を示す障害である。
キーワード法：ひらがな一文字を、その文字を語頭にもつなじみ深い語の絵と結びつけて覚える指導法である。
併存障害：ある障害に加えて、同時にもっているほかの障害のことである。