新入社員研修において、急性アルコール中毒に関する教育を担当することになった。
ヘルスビリーフモデルの「罹患性の認知」に基づいた支援である。
最も適当なのはどれか。
1つ選べ。
正答4
解説
正解は4です。
ヘルスビリーフモデル(健康信念モデル)の構成要素のうち、「罹患性の認知」に働きかける支援を選ぶ問題です。
罹患性の認知とは、「自分もその病気や問題にかかるかもしれない」と感じることです。
【選択肢別解説】
1:× 急性アルコール中毒でつらい経験をした人の例を話すと、その結果がどれほど深刻かを実感させます。
これは「重大性の認知」に働きかける支援です。
2:× アルコール・ハラスメントについて話し合うことは、飲酒の強要など、適切な行動を妨げる要因を考える支援です。
自分自身がかかる可能性を自覚させる「罹患性の認知」に基づく支援ではありません。
3:× 救急搬送された際の医療費を教えることは、経済的な面での深刻さを伝えるものです。
これも「重大性の認知」に働きかける支援です。
4:○ アルコールパッチテストでは、自分がアルコールに弱い体質かどうかがわかります。
結果を個別に返却し説明することで、「自分も急性アルコール中毒になりやすい」と自覚させることができます。
これが「罹患性の認知」に基づく支援です。
5:× 飲酒を適量までとするメリットを考えさせることは、行動を変えることで得られる利益を意識させる支援です。
これは「有益性の認知」に働きかける支援です。
【ポイント】
ヘルスビリーフモデルでは、罹患性と重大性の認知から「脅威」を感じ、有益性が障害を上回ると判断したときに行動が起こるとされます。
「自分ごと」にするのが罹患性、「深刻さ」を伝えるのが重大性と区別します。